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中新網(wǎng)北京11月1日電 (記者 張素)10月31日至11月1日，第十二屆館校結(jié)合科學(xué)教育論壇在北京科學(xué)中心召開。中國科普研究所副所長王京春、北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會二級巡視員兼科普部部長陳維成出席論壇并致辭。
王京春表示，館校結(jié)合作為促進科技資源整合、推動科學(xué)教育的有效形式，打破了場景界限。促進博物館資源與青少年教育教學(xué)相結(jié)合，進一步健全館校合作長效機制，值得我們關(guān)注。而這次論壇除有主旨報告，還特別采用了科學(xué)類博物館加學(xué)校的形式，介紹優(yōu)秀的館校合作實踐案例。
據(jù)介紹，北京市現(xiàn)有科普教育場所近2000家，科普基地420家，既有綜合的場館，也有專門的特色場館，其中超過一千平方米的以上的有100多家，*場館有25家?！昂侠黹_發(fā)利用這些科學(xué)教育資源是學(xué)校科學(xué)教育的需要，也是科技館發(fā)揮教育功能的需要。北京市科協(xié)始終予以高度重視，作為重點任務(wù)加以推進?！标惥S成說。
陳維成就北京推動館校結(jié)合、推進科學(xué)教育提出了三點意見。一是突出科技場館展教功能建設(shè)，二是突出科學(xué)思想和科學(xué)方法傳播，三是突出場館科學(xué)教育的聯(lián)動發(fā)展。
主旨報告環(huán)節(jié)邀請了4位來自專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者和科學(xué)教育工作者，對館校結(jié)合的發(fā)展現(xiàn)狀和館校結(jié)合課程與教學(xué)發(fā)表見解。場館展示環(huán)節(jié)采用“科技類博物館＋學(xué)?！钡姆绞?，北京4所場館的教師代表與各自合作的學(xué)校教師代表，分組介紹了館校合作中產(chǎn)生的優(yōu)秀案例。
其中，長期研究教育信息化的北京師范大學(xué)教授余勝泉在作主旨報告時直言，現(xiàn)實中一些館校讓學(xué)生接受的STEM教育偏離了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的方向，變成早期的職業(yè)教育。他呼吁開展證據(jù)導(dǎo)向的STEM教育實踐，“核心要讓STEM知識促進學(xué)生高級思維能力的發(fā)展，打造他們未來無限可能，這才是我們真正科學(xué)教育所應(yīng)關(guān)注的事情”。
本屆論壇由中國科普研究所主辦，北京科學(xué)中心承辦。來自全國各地高校、科研院所、科技場館、中小學(xué)的*學(xué)者、科技教師和場館教育工作者2400余人通過線上或線下的方式參加。(完)
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